Graduandos
Estudantes que desejam ampliar repertório, raciocínio clínico e contato com práticas baseadas em evidências.
Campus Digital · Projeto em desenvolvimento
Ensino · Pesquisa · Tecnologia educacional
Formação em Psicologia conectada à ciência e à prática.
O ITCCN desenvolve experiências de aprendizagem para estudantes e profissionais que desejam transformar evidência científica em decisões clínicas mais seguras, críticas e aplicáveis.
Aprendizagem com propósito
Da evidência ao caso, da prática ao feedback e a uma nova tentativa.
01Rigor científico
02Aprendizagem aplicada
03Desenvolvimento de competências
04Educação centrada no estudante
Quem somos
Um instituto orientado por evidências, aprendizagem e impacto profissional.
O Instituto de Terapias Cognitivo-Comportamentais e Neurociências — ITCCN — atua na interseção entre ensino, pesquisa e inovação educacional em Psicologia.
Nossa proposta é aproximar conhecimento científico, raciocínio clínico e desenvolvimento de habilidades. Isso significa organizar a aprendizagem para que o estudante compreenda, aplique, receba feedback e avance com critérios claros.
Mais do que transmitir conteúdo, queremos criar condições para aprender a pensar, decidir e atuar com responsabilidade.
Para quem é
Para diferentes momentos da trajetória em Psicologia.
Experiências pensadas para quem busca formação consistente, atualização e conexão entre teoria e prática.
Recém-formados
Profissionais em transição para a prática que procuram estrutura, segurança e desenvolvimento progressivo.
Psicólogos
Clínicos que desejam atualizar conhecimentos, aprofundar modelos e qualificar avaliação e intervenção.
Docentes e pesquisadores
Pessoas interessadas em ensino, investigação e inovação na formação profissional em Psicologia.
Programas de ensino
Percursos para aprender, aplicar e continuar evoluindo.
Diferentes formatos, durações e níveis de aprofundamento, integrados por uma mesma arquitetura pedagógica.
Cursos intensivos e livres
Formações focadas em temas e problemas profissionais delimitados, com atualização científica e aplicação prática.
- Aulas síncronas e conteúdos digitais
- Discussão de casos e exercícios
- Referências e materiais de apoio
Extensão e aperfeiçoamento
Percursos de média duração para aprofundar modelos, ampliar repertório e desenvolver competências específicas.
- Sequência pedagógica estruturada
- Prática deliberada e feedback
- Acompanhamento da aprendizagem
Pós-graduação lato sensu
Programas de especialização desenhados para integrar fundamentos científicos, competências profissionais e aplicação supervisionada.
- Unidades orientadas por competências
- Casos, avaliação e formulação clínica
- Portfólio e evidências de aprendizagem
Campus Digital e Clinical Skills Lab
Ambientes em desenvolvimento para articular conteúdo, casos, prática, critérios de desempenho e novas tentativas.
- Trilhas personalizadas de aprendizagem
- Simulações e prática de habilidades
- Feedback orientado por critérios
Exemplo de experiência
Aperfeiçoamento em atendimento clínico
Uma proposta de aprendizagem que aproxima psicoterapia baseada em evidências, avaliação, formulação de caso e tomada de decisão clínica.
Programação e novas turmas serão divulgadas nos canais oficiais.
Metodologias
Aprendizagem organizada como um ciclo de desenvolvimento.
O estudante encontra evidências, problemas profissionais, oportunidades de prática e critérios para acompanhar sua evolução.
Ensino orientado por competências e resultados de aprendizagem.
Casos clínicos, problemas autênticos e tomada de decisão.
Prática deliberada com feedback específico e acionável.
Avaliação formativa, reflexão e construção de portfólio.
Curadoria científica e atualização baseada em evidências.
Journal Club on-line para leitura crítica e tradução do conhecimento.
Evidência
Contato guiado com conceitos, achados científicos e critérios de qualidade.
Problema ou caso
Aplicação do conhecimento a situações próximas da prática profissional.
Prática
Exercício de raciocínio, comunicação, avaliação e intervenção.
Feedback
Devolutiva orientada por critérios claros de desempenho e desenvolvimento.
Nova tentativa
Revisão de estratégias, consolidação e registro da evolução no portfólio.
Clinical Skills Lab on-line
Ambiente de prática estruturada para transformar conhecimento em desempenho observável, com situações simuladas e devolutivas orientadas por critérios.
- Treino de comunicação, avaliação, formulação e intervenção
- Simulações, rubricas de desempenho e feedback formativo
- Nova tentativa e registro da evolução
Journal Club on-line
Encontros orientados para ler, discutir e contextualizar artigos científicos, aproximando método de pesquisa e decisão profissional.
- Formulação de perguntas e busca orientada de evidências
- Análise de métodos, resultados, limitações e risco de viés
- Discussão da aplicabilidade clínica e síntese compartilhada
Pesquisa e conhecimento aberto
PROGRAMA 01
PROGRAMA 02
PROGRAMA 03
PROGRAMA 04
Programas de pesquisa para compreender, testar e aprimorar a formação.
O ITCCN estrutura frentes que aproximam investigação, educação, prática profissional e necessidades reais da comunidade.
Programas em estruturaçãoEducação e desenvolvimento de competências
Investigações sobre como estudantes e profissionais aprendem, praticam e transferem competências para contextos reais.
- Necessidades e trajetórias formativas
- Prática deliberada, avaliação e feedback
- Experiência e permanência do estudante
Psicologia baseada em evidências e processos clínicos
Estudos voltados à integração entre melhor evidência disponível, expertise profissional, contexto e preferências da pessoa atendida.
- Raciocínio clínico e tomada de decisão
- Avaliação, formulação e monitoramento
- Tradução do conhecimento para a prática
Saúde mental, neuropsicologia e neurociências
Produção e síntese de conhecimento sobre processos psicológicos, cognição, saúde mental e suas interfaces.
- Cognição, comportamento e contexto
- Prevenção e promoção de saúde mental
- Comunicação científica responsável
Tecnologia educacional, implementação e impacto
Avaliação de recursos digitais e modelos de implementação que apoiem aprendizagem acessível, ética e orientada por resultados.
- Ambientes digitais e desenho de aprendizagem
- Uso responsável de inteligência artificial
- Indicadores, qualidade e impacto educacional
Próximos passos: projetos, linhas específicas, coordenações, editais e formas de participação serão apresentados progressivamente nos canais oficiais do ITCCN.
Pré-lançamento da plataforma
Uma nova experiência de aprendizagem está sendo construída.
O Campus Digital e o Clinical Skills Lab estão em desenvolvimento para reunir trilhas, casos, prática de habilidades, feedback e acompanhamento da aprendizagem.
Acesso de pré-lançamento previsto para participantes do V CBPBE
O pré-lançamento também apresentará possibilidades de patrocínio e parceria institucional para organizações alinhadas ao desenvolvimento da educação em Psicologia.
Experiência exclusiva
Apresentação inicial da plataforma para participantes do evento, parceiros e potenciais patrocinadores.
Lançamento do Campus Digital
Abertura progressiva das experiências digitais e dos primeiros percursos de aprendizagem.
Pós-graduação lato sensu
Previsão de início dos programas de especialização, conforme cronograma acadêmico e divulgação oficial.
Professores
Um corpo docente conectado à ciência, ao ensino e à prática.
A apresentação do corpo docente e das áreas de atuação acontecerá junto às próximas divulgações acadêmicas.
Em breveNovos nomes e trajetórias serão apresentados aqui.